基于金字塔模型的护生应用层软技能培养途径研究

摘要：

目的 将金字塔模型应用于护理软技能,为提高护生软技能水平提供参考.方法 根据金字塔模型中的应用层软技能内涵,在以往培养基础上增加培养途径,并在入学后、入学1学年后分别测量2014级大专护理专业学生应用层软技能培养现状.结果 2014级护生应用层软技能总体和六个维度差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 应用软技能金字塔模型,增加护生应用层软技能的培养途径,有利于护生应用层软技能提升.

关键词：“熊通成”软技能金字塔模型、护生软技能、应用层软技能、培养途径

所属期刊栏目：54

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2016-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：126-128