健康教育对突发性耳聋患者生活质量及疾病认知水平的影响

摘要：

目的：探讨健康教育对突发性耳聋患者生活质量及疾病认知水平的影响。方法选择在我科住院的突发性耳聋患者60例作为研究对象，对患者进行系统化的健康教育，比较患者健康教育前后生活质量和疾病认知水平的差异。结果健康教育后突发性耳聋患者认知水平显著高于健康教育前(P<0.01)；健康教育后患者在提高听力水平、心理状态、社会功能方面优、良比例显著高于健康教育前(P<0.01)。结论健康教育能够改善突发性耳聋患者的生活质量，提高患者对疾病的认知水平。

关键词：健康教育、突发性耳聋、生活质量

分类号：R473.76(护理学)

资助基金：国家自然科学基金30971599/H1304

在线出版日期：2014-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：121-124