CBL联合ESP在妇产科教学中的应用和体会

摘要：

目的 观察CBL联合ESP教学法在妇产科技能教学中的有效性及可行性.方法 选取我校临床专业124名学生,分为实验组和对照组,实验组采用CBL联合ESP教学法教学,对照组采用传统方法教学.对两组采用考试和问卷调查相结合的方法进行教学效果评价.结果 实验组成绩高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).调查问卷显示,大多数学生对CBL联合ESP教学方法持肯定态度.结论 CBL联合ESP教学法可提高妇产科教学中学生实践能力,值得深入探讨.

关键词：ESP教学系统、CBL教学法、妇产科教学

所属期刊栏目：52

分类号：G642;R246.3-4(高等教育)

资助基金：云南省保山市科技计划项目2013kj028

在线出版日期：2014-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：108-109,151