CBL教学法在妇产科技能教学中的应用效果分析
目的 观察CBL教学法在妇产科技能教学中的应用效果.方法选取我校临床专业244名学生,采取整群抽样的方法分为实验组和对照组,实验组采用 CBL教学法进行妇产科技能教学,对照组采用传统教学法授课.授课结束后,对两组采用考试和问卷调查相结合的方法进行教学效果的评价.结果实验组技能考核成绩、理论考核成绩及教学满意度均优于对照组,差异均有统计学意义(P均<0.05).结论在妇产科技能教学中应用CBL教学法,学生满意度高,教学效果良好,值得推广.
CBL教学法、妇产科、技能教学
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R71-4(妇产科学)
云南省保山市科技计划项目2013kj028
2014-02-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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