医学实习生心理特点及个性特征分析

摘要：

目的 分析医学实习生心理特点及个性特征,探讨应对方式,提高医学实习生心理健康.方法 选择34名医学实习生作为研究组,采用症状自评量表(The symptom checklist 90,SCL-90)评价其心理健康状况,采用艾森克个性问卷(eysenck personal question-naire,EPQ)分析个性特征,比较医学实习生SCL-90及EPQ各因子与常模的差异,并分析其原因及应对方式.结果 SCL-90评分显示,医学实习生躯体化、人际关系敏感、焦虑因子评分及总分高于全国常模(P＜0.05),强迫症状、抑郁、敌对、恐怖、偏执及精神病等因子评分与全国常模相似(P＞0.05),EPQ问卷调查发现,医学实习生内外向量表、掩饰性量表评分高于全国常模(P＜ 0.05),神经质及精神质量表评分与全国常模无显著差异(P＞0.05).结论 医学实习生心理压力较高,情感障碍及个性特征分布具有一定的特点,在实习带教过程中要注意对实习生的心理疏导,提高医学实习生心理健康.

关键词：医学实习生、心理特点、个性特征、症状自评量表、艾森克个性问卷

所属期刊栏目：51

分类号：G444(教育心理学)

资助基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目1252xs326

在线出版日期：2013-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：140-142,145