健康教育对癫痫患者焦虑、抑郁及生活质量的影响

摘要：

目的 探讨健康教育对癫痫患者焦虑、抑郁及生活质量的影响.方法研究对象为来我院治疗的癫痫患者120例,随机分为两组:对照组60例采用常规健康教育,研究组60例在常规教育的基础上给予个性化的健康教育,患者的负性情绪及生活质量的评定分别采用Zung焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)及生活质量指数评定量表(QOL)进行评定.结果健康教育前两组的SAS、SDS、QOL量表评分比较差异无统计学意义(P＞0.05),健康教育后研究组各量表的评分明显优于对照组(P＜0.05).结论个性化的健康教育可以明显改善癫痫患者焦虑、抑郁的负性情绪,促进其身心健康,提高其生活质量.

关键词：癫痫、健康教育、焦虑、抑郁、生活质量

分类号：R494(康复医学)

在线出版日期：2011-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：114-115,142