10.3969/j.issn.1673-9701.2009.33.006
300名学龄前儿童口腔疾病诊疗时的临床心理分析
目的 探讨学龄前儿童口腔疾病的临床有效途径和方法.方法 回顾2004年5月份至今,300例学龄前儿童口腔疾病门诊就诊情况,通过家长问询法和临床观察其心理变化.结果 发现经诱导约占85%以上患儿均能配合治疗,只有少数需强行治疗.结论 针对目前儿童口腔疾病治疗操作越来越显得困难,通过临床心理学干预,使其心理状态转换,以最佳心态接受治疗,是一种行之有效的方法.
学龄前儿童、口腔疾病、诊疗、心理分析
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R788(口腔科学)
2010-05-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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