协同教育对社区脑梗死患者知-信-行影响的研究统计学分析

摘要：

目的 评价协同教育对社区脑梗死患者知-信-行的影响效果.方法 采用SPSSIO统计软件,对脑梗死患者进行健康教育干预前、后的知-信-行结果进行比较.结果 患者对腩梗死相关知识、相关信念以及相关行为均有显著性差异.结论 协同教育模式比传统的健康教育模式有效.

关键词：协同教育、脑梗死、知-信-行、统计学

所属期刊栏目：47

分类号：R743.33(神经病学与精神病学)

在线出版日期：2009-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：144,149