10.3969/j.issn.1673-9701.2009.06.057
人文素质教育在诊断教学中的实践
加强人文素质教育是医学教育体制改革的重点,而诊断学是基础和临床课程的桥梁,在诊断教学中充分落实人文素质教育理念,不但可以提高学生的学习效果,也是培养高素质医学人才的迫切需求.
人文素质教育、诊断教学、实践
47
R44(诊断学)
2009-05-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
101-102
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10.3969/j.issn.1673-9701.2009.06.057
人文素质教育、诊断教学、实践
47
R44(诊断学)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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