换位思考后的风景

摘要：

十三年前的自己在一所传统体制下的学校从事教学工作.那时面对一个班几十个孩子,孩子成绩水平参差不齐,我经常问自己哪里做错了,为什么一样的教法,结果却如此的大相径庭呢?我希望自己的学生都能考高分,于是我采取了简单粗暴的题海战术和惩罚措施,我想让这些孩子们像施了肥的庄稼一样齐步前进.七年前的我接触了蒙台梭利,并且接受了蒙台梭利的培训,我慢慢意识到孩子的这种差异性是可以被接受的.
也许世界上没有一种教育法是完美的.但是蒙台梭利的理念当中最让我欣赏的是她提出来的尊重孩子,站在孩子的角度思考问题.几千年来的惯性思维让我们习惯于站在一个教导者的角度去要求孩子做这个做那个,而忽略了孩子作为一个个体的潜能.

机标关键词：换位思考

分类号：G642;G424.4;G251

在线出版日期：2014-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：86-87