对付"调皮",巧用"招数"
在班级管理中,如何转化班级调皮生是开展班主任工作不得不面对的问题.本文以小学低年级为例,从让调皮学生当班干部、引导其做事、为其搭建展示特长的平台、想方设法让其冷静下来,四个方面探讨了对班级调皮生的转化策略,以期能形成良好班风,优化班级管理.
班级管理、调皮生、转化
G62;G42
2017-07-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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班级管理、调皮生、转化
G62;G42
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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