新课标下低年级看图作文的指导策略

摘要：

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《标准》)对小学低年级学生的"表达和交流"能力,提出了具体要求,要让学生"对写话有兴趣,留心观察周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物".然而,低年级学生观察能力不强,生活经验也不够丰富,导致写作过程不顺畅.对此,教师可以利用学生形象思维能力强的特点,进行看图作文训练,激发他们的想象力,全面提升他们的写作能力.

机标关键词：指导策略、新课标、低年级、看图作文

分类号：G633.3;G434;H319.3

在线出版日期：2023-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：86-88