小学读写结合教学的指导策略
教师要明确阅读教学、写作教学在小学语文教学中的地位,加强两者间联系,以读写结合为基础开展小学作文教学工作.在教学中,教师要重点培养学生的语言运用能力,为其日后的学习打下坚实的基础.总的来说,教师要明确读写结合在小学作文教学中的指导价值,打造更加高效的作文课堂,从而在有效推动学生阅读能力、写作能力协同发展的基础上,确保小学作文教学的目标真正得以实现.
指导策略、读写结合、结合教学
G633.3;G434;H319.3
2023-11-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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