情境,让小学作文教学更有活力

摘要：

小学生思维活跃,想象力丰富,教师要遵循这些认知规律,指导学生观察校园、家庭、社会及自然,借助可观可感、生动形象的情境,激发学生的写作兴趣,诱发写作动机,让学生在良好的氛围中自由表达.

机标关键词：小学作文教学

分类号：G623.24;G622.4;G424

在线出版日期：2023-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：59-61