发散思维视域下小学作文教学的策略研究

摘要：

《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出思维能力是语文核心素养的重要组成部分,在语文教学中,要让学生的思维"具有一定的敏捷性、灵活性、深刻性、独创性、批判性".发散性思维是一种沿着不同方向、不同角度思考问题,从多方面寻求答案的展开性思维方式,是思维结构的核心,也是语文教学关注的重点.在小学语文教学中,教师要引导学生创新思路、锐意进取,从立意角度、素材加工、行文细节等方面入手,写出有创意的作品.

机标关键词：小学作文教学、发散思维、教学的策略

分类号：G623.24;G712;G420

在线出版日期：2023-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58