个性化角度下的小学作文教学策略

摘要：

随着素质教育的深入,个性化角度下的小学作文教学要求教师在了解学情、尊重学情的基础上因势利导、因材施教,用齐白石先生提出的"我行我道,我有我法"引领学生在作文中彰显个性,表达自我.教师要革新作文指导理念,摒除传统模式化的"三段论",以创新的视角鼓励学生大胆想象,在走进生活、融入生活、跳出生活、表现生活中勾勒出眼中世界的无限精彩.

机标关键词：小学作文教学、作文教学策略、个性化

分类号：G623.24;G434;TP391

在线出版日期：2023-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46