以实践活动为载体,提升学生作文水平
在新课程改革和素质教育不断推进的今天,更多的初中语文教师逐步认识到作文教学多元转型的重要性和紧迫性.在传统教学模式中,很多教师沿用"纸面主义"的保守思维,把一些"制式范文"作为"模子"提供给学生,并要求学生"照葫芦画瓢"完成"组装"式写作.这样做尽管能在短期内提高学生"拼装作文"的速度,但是忽视了对学生深度思维能力的培养,不利于学生写作核心素养的生成.因此,初中语文教师应借助实践活动这一平台,让学生积累具有感染力的写作材料,切实提升作文水平.
实践活动、学生作文
G641;H315;B0-0
2023-10-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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