情境任务驱动下散文阅读与创意表达教学研究

摘要：

阅读是学生学习和获取信息最基础的方式,是语文学科的基本学习方法,每一节语文课都不离不开相应的阅读.散文是重要的文体,是一种抒发真情实感、写作方式灵活自由的记叙类文学体裁.对于初中语文教学中散文阅读教学来说,教师可以设置情境任务驱动,对教学模式进行创新,使散文阅读变得更加高效.

机标关键词：任务驱动、创意表达

分类号：G642;G712;G434

在线出版日期：2023-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67