激发想象,让学生乐写畅写——小学低年级写话训练策略

摘要：

写话是小学低年级语文教学的重点内容,在核心素养视域下,让学生学会运用已掌握的语言描写心中所想的事物,表达想法与情感,是促进学生语文核心素养提升的重要途径,能为学生后期的写作学习奠定良好的基础.对于低年级学生来说,想象不仅是一种天性,更是丰富写话内容、促进写话水平提升不可或缺的因素.本文从小学低年级写话教学及学生想象力的培养出发,围绕情境、观察、游戏、阅读以及生活五个方面展开论述.

机标关键词：小学低年级、训练策略、写话训练

分类号：G623.2;G434;G807.2

在线出版日期：2023-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：89-91