小学低段写话训练教学的策略

摘要：

对学生来说,培养良好的写作能力是形成良好语言素养的关键.教师在实际教学中,应该依据自身的生活经历以及知识储备,对学生进行有针对性的引导,在此过程中,教师应该将学生的学习兴趣放在第一位,并为学生提供创造的机会,促使学生获得良好的发展.在小学语文教学中,对低年级学生进行写话训练是下一步写作的基础.本文从引导学生写日记、借助插画、借助教材示范、增加课外阅读、重视说话训练、创设趣味情境、组织故事续写、引导观察生活等八个方面入手,阐述了小学低段写话训练教学策略.

机标关键词：训练教学、小学低段、教学的策略、写话训练

分类号：G623.2;G712;G807

在线出版日期：2023-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：68-70