破译自能作文的密码——浅谈小学生仿写作文的途径
仿写,就是模仿原文的写作方法.它是一种借助别人的写作经验,提高自己作文水平的方法.《语文新课程标准》(2022版)提出了一个新视点:建立发展型学习任务群,学习文学阅读与创意表达.愈是优秀的文学作品,愈是有着"文本秘妙",可能是独有的形象、精彩的语言和特别的情感等.因此,教学文学作品,必须引领学生去破译这些"密码".这里的"密码",即指作者观察分析事物、遣词造句、连句成段、连段成篇的方法.学生如能把这些方法自觉地运用到习作中去,就能实现知识的迁移,从而达到自能作文的目的.著名作家唐弢说过: "任何良好的开端,无不开始于模仿."学生作文(可以说即使是成人作文)也是如此.因为小学生作文,都有一个从"口说到手写,由模仿到创造"的过程.小学课本里的文章大都是可供学生仿写的范文,提供了很多写作方面的范例.学生模仿这些范文的写作方法,符合他们的认知规律,易于他们接受.因此教师要充分挖掘、发挥这一优势进行教学活动.
小学生、自能作文、写作文
G623;H35;G444
2023-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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