巧用思维导图,优化小学写作教学

摘要：

作文是语文学习中最注重思维能力与创造力的部分,也是教学中的重难点,而小学阶段是写作能力的启蒙时期,此时正确塑造他们的写作思维至关重要.随着课改的推进,思维导图的教学方式在小学语文教学中的应用,能有效帮助教师打开学生的创作思维,提高其写作能力.学生在写作时可以利用思维导图的图形和逻辑思维将自己的写作思维可视化,使自己的写作内容与目的变得清晰明了,提高写作效率.本文就如何巧用思维导图展开探讨,以期抛砖引玉,优化小学写作教学.

机标关键词：思维导图、写作教学、小学写作

分类号：G633.41;H319.3;G434

在线出版日期：2023-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49