小学生作文高阶思维能力的培养探究

摘要：

思维能力分为高阶思维与低阶思维,低阶思维顾名思义即为简单的浅层的思维,那么高阶思维又是什么呢?
一、高阶思维能力的内涵
高阶思维能力是相对于低阶思维能力而言的,根据布鲁姆的教育目标分类理论,人的认知层次从低到高依次为记忆、理解、应用、分析、评价、创造.低阶思维层次为"记忆",从"理解"开始,则与高阶思维层次相关.之所以如此说,是因为高阶思维层次考查的是综合思维能力,单纯的"理解""应用""分析""创造"并不属于高阶思维层次,只有深层次地理解、举一反三地应用、有理有据地分析、突破性地创造,才属于高阶思维能力.

机标关键词：高阶思维能力、思维能力的培养、小学生作文

分类号：G623.24(初等教育)

在线出版日期：2023-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：74-76