优化语言,感悟语文之美 ——改造内部语言提升学生思维品质的实践研究

摘要：

《义务教育语文课程标准》明确指出,在小学语文教学过程中,教师需将学生思维品质的培养作为重点,利用小学生乐于接受的多种手段,传授语文知识,并激发学生语文学习兴趣,培养学生思维品质,推动学生核心素养发展.为此,教师可将改造学生内部语言作为切入点,设计可提高学生思维品质的教学策略,推动学生综合能力的提升.

机标关键词：学生思维品质、内部语言

分类号：G421;G633.41;O6-0

在线出版日期：2023-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49