小学语文读写结合教学模式探讨

摘要：

语文是培养学生综合能力以及提升学生综合素质最为关键的学科,开展读写结合教学的目的就是培养学生的语文综合能力.语文教师要把对读写能力的培养当成当下教学工作的重点,优化教学中的实际问题,运用有利于学生完成学习的模式,制定科学合理的教学计划,使学生可以顺利地从阅读中提取素材,提升写作能力;同时也要考虑到学生的内心需求,营造写作环境,培养其语文素养,促使其发散思维,打造出人性化的语文读写课堂,从而促进学生想象力的发展,改变低效的写作教学现状.

机标关键词：小学语文、教学模式、读写结合、结合教学、模式探讨

分类号：G623.2;G434;H319.3

在线出版日期：2023-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：71-73