变畏写为乐写,化屈从为主动 ——核心素养理念下初中作文技巧教学的策略探究

摘要：

如果说阅读是"语文之根",那么写作则是"语文之花".遗憾的是,在中小学语文教学活动中,由于应试教学及惯性力量等因素的影响,阅读教学得到了应有的重视,写作则被摆在了"说起来重要、做起来次要"的虚位上.错过了小学的黄金季节,到了中学阶段,作文的教与学陷入了"恶性循环".初中是"承上启下"的过渡阶段,"抢救与拯救"作文教学既十分重要又非常必要.从根本上改变作文教学状况"功在当下,利在未来",必须引起教师的高度重视.

机标关键词：核心素养理念、技巧教学、教学的策略、初中作文、作文技巧

分类号：G633.34;G712;J812

在线出版日期：2022-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：92-94