图像辅助,整合思维 ——谈思维导图对初中生写作的指导作用及应用策略

摘要：

2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,明确要求减少作业总量,解决中小学生课业负担过重的问题,遏制功利化、短视化教育现象的蔓延,重塑良性教育生态."双减"政策的落地不单单对我国现有教育格局进行了调整,在某方面还实现了基础教育模式的改革.在这种背景下,初中写作指导也应积极响应"双减"号召,摒弃传统的"练练练"模式,运用思维导图,帮助学生理清写作思路,进行信息存储、语言组织、结构优化等,提升学生的写作能力.

机标关键词：作用及应用、思维导图、应用策略、初中生、整合思维、指导作用、图像辅助

分类号：G633.41;S816.7;G431

在线出版日期：2022-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：83-85