从课堂教学有效性研究的角度谈高中作文教学
随着新课改的实施,各学科教学均有了更高的要求,不仅要让学生掌握学科知识,还要在掌握知识的同时提高各方面的综合素养.因此,课堂教学的有效性研究是目前教育教学的重要方向.高中作文教学也要以此为目标,以学生综合能力的发展为核心,探寻作文教学的策略.
学生在进入高中阶段后,已有了基本的思维能力,知识接受能力和理解能力逐渐提升,因此各学科教学对学生的能力发展提出了更高的要求.课堂教学的有效性是指通过课堂教学让学生在知识、技能以及情感、态度、价值观等方面得到发展,其主要特征在于学生是否愿意学、主动学以及怎么学、会不会学.而高中作文教学的重要内容,是对语文学科各方面知识和能力的综合考查,对学生的语文综合能力的提升有很大影响.因此,要高度重视作文教学,提升学生的写作水平,促进学生全面发展.
课堂教学有效性、作文教学、高中作文
G633.34;G712;G420
2022-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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