增强趣味性, 提高初中作文教学的效率

摘要：

初中阶段的写作与小学阶段大不相同,不再是语言文字的简单组合,而是表达自身的思想和情感.很多学生在写作时感到无从下手,因而对写作产生抵触心理.对此,教师需加强作文教学的趣味性,采用不同的方法,如多媒体引入、图片展示、视频引导、故事激趣等,活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,减轻学生的写作负担,从而使他们真正喜欢上写作.

机标关键词：趣味性、初中作文教学

分类号：G633.34;H195.4;G444

在线出版日期：2022-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58