优化初中情境作文教学的策略

摘要：

作文是表达情感的工具,学生应在作文中表达一定的观点,传递真实的情感.但是很多学生认为写作的难度较大,对写作不感兴趣.《初中语文新课程标准》(2021年修订版)对写作提出了新要求,即借助作文表达对人生、世界和自然的真切感悟和体验,这就要求学生要在真实的情境中感悟和体验.为了激发学生的写作兴趣,提升作文质量,教师要善于运用创设情境的方法指导学生写作,以提升作文教学的效率.那么,情境作文教学法的优点是什么?应如何优化情境作文教学呢?

机标关键词：作文教学、教学的策略、情境作文

分类号：G633.34;G712;G434

在线出版日期：2022-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：95-96,封3