在小学作文教学中进行"嵌入式大单元教学"的实践探索

摘要：

在小学作文教学中,进行大单元教学,可以加深学生对课文的理解,有利于学生在掌握课文结构的同时,提升作文结构的把控能力.利用嵌入式的大单元教学,能打好综合文化基础,提高学生的写作能力,让学生将知识更好地融入到生活中.在教学中,教师要整合教学资源,在课堂上以学生为主体,多与学生沟通,从而让学生爱上写作.本文分析在小学作文教学中进行"嵌入式大单元教学"的实践探索.

机标关键词：小学作文教学、嵌入式、单元教学、实践探索

分类号：G623.24;TP368.1;G420

在线出版日期：2022-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：92-94