关注差异,点燃学生的写作激情
在语文教学中,作文一直以来都是最为重要的部分,也是最让教师和学生头疼的一项任务.学生不知道如何才能写出好的作文,久而久之,便失去了写作的兴趣.到底是什么原因导致这样不良的后果呢?我想首先是因为学生对写作缺乏兴趣,不能主动参与作文实践.一到作文课,学生总是费尽心机去构思,却发现没有内容可写,最后只能大量借鉴优秀范文,导致自己的写作水平没有得到切实有效的提高,长此以往,便形成了"没有写的内容——没兴趣——不想写——写不好"的恶性循环.为打破这个恶性循环,切实提高学生的写作水平,教师需点燃学生的写作激情,鼓励学生自主参与到作文实践中.
2022-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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