善用"补白"艺术, 引领高中语文阅读思维走向深入

摘要：

古今中外,凡是历经淘洗并长期留传下来的文学作品,其作者出于种种主客观因素,都会程度不同、或隐或现地使其作品有"遗、漏、缺、省"现象,让读者在"求全与求美"心态的作用下,自觉或不自觉地进行"寻遗、堵漏、补缺、拾省"等思维活动,以更好地解读文本并走进作者的内心世界.

在线出版日期：2022-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52