自主学习策略在高中写作教学中的应用
相对于传统的教学模式,自主学习策略突出学生在教学中的主体地位,其对于激发学生的学习兴趣和提高学习的效果有重要作用.在语文的知识结构体系中,写作始终是重点,同时也是难点.
作文相对于其他语文知识有其自身的特殊性:首先写作要求学生有足够的文学知识储备,同时,还要求学生掌握一定的写作技巧,因此,作文对学生的语文综合能力提出了更高的要求;其次,写作具有较强的发散性和灵活性,需要学生根据对材料的理解组织语言进行写作,因此,作文对学生的独立学习能力有较高的要求.基于写作的特殊性,在作文教学中应用自主学习的策略便有了重要的现实意义.
2022-02-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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