初中作文的个性化教学分析

摘要：

在初中作文教学中,如果教师能够鼓励学生个性化表达、让学生在作文中彰显个性,那么写作训练之于学生会更加轻松有趣,学生会更乐于写作,能够在写作时抒发真情实感,作文质量会得到明显提升.
个性化的作文教学,对教师提出了更高的要求,需要教师具备开放的教学思维,为学生创设轻松愉快的学习环境与氛围,鼓励学生彰显个性.在这样的背景下,个性化写作训练才能更好展开,学生方能体会到写作的乐趣,作文能力也会有明显提升.

机标关键词：个性化教学、教学分析、初中作文

分类号：G633.34;G434;G712

在线出版日期：2021-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：59