以小见大,见微知著 ——初中作文教学指导
写作是语文学习的重点,也是培养学生情感表达与语言逻辑性的实践方式.教师进行"以小见大"的写作指导时,应结合形式多样的教学手段,为学生创设多样化写作素材体验情景,让学生身临其境,感受到情感细微的变化,见微知著,充实文章内容,提升学生作文的深度.
2021-03-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
76
点击收藏,不怕下次找不到~
2021-03-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
76
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn