思维导图在初中作文教学中的应用

摘要：

语文教学的重点就是培养学生的听、说、读、写能力,这些能力主要从阅读教学中获得,并通过写作展示出来.但是,很多学生写作时经常出现语言匮乏、思维混乱等问题.
因此,教师应转变教学模式,对作文教学进行革新,"以人为本",引导学生成为课堂活动的主体.将思维导图用于初中作文教学,不仅能让学生由易到难地学习写作,更能在潜移默化中改变学生对写作的看法.合理运用思维导图对学生进行专项训练,能有效加强学生对写作各个环节的认知,进而提高写作质量.

在线出版日期：2021-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：69-70