"新瓶装新酒",指导学生独立写作
在初中语文写作教学中,为了让学生快速找到写作的窍门,不少教师都会抓住阅读和写作的结合点,开展读写结合的教学活动.学生通过阅读并模仿经典作品,的确能快速掌握写作要点,但是也产生了一个问题,那就是不少学生对模仿创作产生了依赖感,独立创作的能力还是无法提高.教师在教学中要把握好学生从模仿到自主创作的过渡阶段,引导他们逐步掌握"新瓶装新酒"的方法,学会独立写作.
2021-03-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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