初中作文教学的对症指导:提升素养的新路径

摘要：

初中生必须具备一定的语文素养,具备一定的写作能力.但当前初中生在写作能力的发展上却出现了瓶颈,即部分学生的写作还没走上正轨.基于此,教师应加大作文指导力度,对症下药,对接学生的作文盲区,切实提升他们的写作能力.

在线出版日期：2021-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53-54