基于积极语用理念的初中生创意写作实践与研究

摘要：

在新课标的要求下,语文教学的宗旨是让学生学会运用语言文字,而写作正是实现这个宗旨的重要着力点.
积极语用这一理念于2009年被提出,与过去传统的教学理念的差异主要体现在学生在学习知识时位置的变更,具体表现在受教育者由以往的被动接受向主动学习的变化,由一味埋头听讲向勇敢发言、积极表达转化.

在线出版日期：2020-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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