部编版语文低年级写话教学的策略
《义务教育语文课程标准》中对低年级学生的语文写话提出了具体要求:"对写话要有兴趣,能够写自己想要说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的感想与认识."然而现实中小学低年级学生的写话能力不是很理想.虽然语文教材中编排了很多写话内容,同时也附有众多的写话情景图,更多的教师却未能高度重视孩子的写话训练,不能给孩子以很好的指导,往往草草了事.这样,在低年级阶段就让孩子形成了怕写话,不想写话,甚至是厌恶写话的心理,更为中高年级作文学习设置了不可估量的"障碍".为此,教师要重视并创新低年级写话教学的内容,采用更多有效的教学方法,不断提升小学生的语文写话能力.
2020-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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