立足小语课堂培养言语能力

摘要：

伴随着新课改的推进与实施,教师们对于"自主""合作""探究"的学习方式越来越重视,但语言文字方面的训练就显得比较单薄了.特别是高年级的学生作文,普遍反映出学生在语文表达内容方面的匮乏,缺少内容的层次性以及表达的规范.语言训练,在小学语文教学中具有十分重要的地位,本文根据新课标精神,结合本人的教学实践,提出自己在阅读教学中如何进行语言训练的几个观点.

关键词：朗读品味、说话交际、写话落实、背诵积累

在线出版日期：2018-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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