人文性和工具性并重阅读与表达相结合——探究人物传记专题阅读教学策略
人物传记,是语文教学实现人文性与工具性相结合的很好的选择材料,也可以拿来做训练学生阅读能力和表达能力的有利素材.在课题研究过程中,发现可以从四个方面入手,提高了传记阅读的效率,与写作表达也能有机结合.
传记阅读、人文性、工具性
2018-11-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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传记阅读、人文性、工具性
2018-11-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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