基于修辞视域,指导阅读文学作品
学者黄元泽提出修辞是一种人和人之间进行言语交际的过程,可以分成书面交际和口语交际两种类型,而阅读实际上是一种书面交际的过程.教师在指导学生阅读文学作品时,若能站在修辞学的角度进行引导,将促使学生更快找到阅读的核心.教师要通过引导告诉学生修辞不只是一种语言表达技巧,更是一种作者和读者进行深层次互动对话的过程.
2018-11-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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