多元解读:丰富英语文本内涵"价值"
英语教材是学生学习和使用英语的基础,更是学生丰富自身认知思维的重要载体.从文本中发现英语表达交流丰富着力点,能够使得学生在不断深入探索的过程中获得更多真实认知,利于其在整理运用中强化实践运用.文本解读,需要更多更细的方法引导,一方面,让学生在独立思考的基础上探寻"其然",已达到知其"所以然";另一方面,需要学生在主动拓展延伸的基础上找到更多的实践运用切入点,需要学生在仔细品味中发现新鲜点和丰富多彩.
2018-11-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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