浅谈高中语文课堂教学的细致化探索
庄子在逍遥游中说道,水之积也不厚,则其负大舟也无力.在高中语文课堂教学中,生若为舟,师则为水;学若为舟,教则为水;知若为舟,行则为水.载舟之水,过浅则舟易搁浅,过深则易生风浪,教与学的小船说翻就翻了.而对于一个教学班级而言,我们的大舟——学生是不会改变的,如何让这艘大舟在知识的江河中流畅、快速、稳健地行进,直至到达大学之海,是我们孜孜以求的目标,成为了现实教师的工作追求.本文仅从高中语文教学实践中得到零碎的感性化认知,去探索高中语文教学各个环节中的着力点.
高中语文、课堂教学、细致化探索
2018-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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