微课先导,先学后教——例谈小学语文学习方式的转变

摘要：

随着素质教育的不断推进,传统教学模式已经不能满足学生多元化的成长需求,怎样提升小学语文课堂教学效益,一直是广大语文教师不断思考和探索的方向.当前在网络信息技术环境下,微课的教学优势逐渐成为了关注的焦点,教师应用微课教学可以将学生的认知规律与教学重点相融合,营造出自由、探究、自主的高效课堂.本文简要介绍了微课的特点及其具备的教学优势,重点对微课在小学语文教学中的应用策略进行了深入的探析.

关键词：微课教学、小学语文、学习方式

在线出版日期：2018-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51