先声夺人,以情动人——情景教学在语文教学课堂导入中的运用

摘要：

新的《语文课程标准》要求语文教师要努力建设开放而有活力的语文课程,强调体验性学习.同时建构主意学习理论也要求教师成为学生主动构建意义的帮助者、促进者.情景教学能够满足这些教育、教学改革的要求,为语文课堂营造情感氛围,使课堂充满生机.情景导入更是为学生的课堂学习积累了情感,促成了学习的内驱力,起到先声夺人、以情动人的效果.

关键词：情景教学、导入

在线出版日期：2018-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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