循序渐进,渐入佳境——浅谈提升初中学生习作能力的方法

摘要：

在初中的习作教学中,我们会遇到诸多问题.关于部分学生习作能力不高的现象,有些老师觉得束手无策,他们说:学生的习作能力是天生的,不是老师硬教的.笔者却认为:这样的观点是不对的,学生的习作能力有高低之分,但是,若想提升学生的习作水平,也是完全有章可循的.在教学过程中,教会学生文从字顺地表达自己的生活体验和感受,以及自己独特的见解,完全是可以做到的.本文就将从如何培养初中学生的习作能力入手,展开具体论述.

关键词：初中、习作能力、培养策略

在线出版日期：2018-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：39-40