创灵动游戏促科学探索
游戏是孩子的天性和权利,在游戏中学习,既符合幼儿的年龄特点,又能激发幼儿的认知兴趣和探索欲望.科学活动是培养幼儿的科学精神的启蒙性教育活动,在探究科学的过程中,以幼儿游戏为主能充分调动听觉、视觉、味觉、嗅觉和触觉,使幼儿的大脑皮层处于兴奋状态.《3-6岁儿童成长与发展指南》中指出:幼儿园要"以游戏为幼儿基本活动,引导儿童在与人、事、物的相互作用中,在丰富多样的活动中,通过探索、感受和体验,获得主动的发展."要"寓教育于各项活动之中" .如今的科学课的教学给游戏留有了更大的空间,一个个的科学探究活动虽不能把它们完全归属于游戏的范畴内,但和游戏之间有着千丝万缕的联系.
2018-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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